[摘 要] 目的 探讨基于数字化手术示教系统的远程教学模式在血管穿刺教学中的应用效果。方法 选取重庆医科大学2018级麻醉专业见习学生40名,根据不同教学模式将其随机分成传统教学组和远程教学 组,每组20名。比较2组测试成绩和教学满意度。结果 远程教学组理论考试成绩、操作成功率均优于传统 教学组,差异有统计学意义(P <0.05)。远程教学组教学满意度为90.0%(18/20),高于传统教学组的65.0% (13/20),差异有统计学意义(P <0.05)。结论 基于数字化手术示教系统的远程教学模式可取得优于传统教 学模式的教学效果和教学满意度。