[摘 要] 目的 探讨在互联网背景下使用信息化教育管理系统对护理实习生进行线上培训应用效果。方法 选择 2020 年 6-12 月在肿瘤外科实习的 80 位实习生作为对照组, 2021 年 1-6 月在肿瘤外科实习的83 位实习生作为研究组。对照组采用传统方式授课,研究组运用教育管理系统进行线上授课,比较两组培训效果。结果 研究组教学质量、理论操作考核成绩、培训全程参与率高于对照组,差异有统计学意义( P <0.05 )。结论 使用教育管理系统对护理实习生进行线上培训能提高培训效果。