[摘 要] 目的 调查高职医学检验技术专业学生的专业认同情况。方法 选取该学院2021级医学检 验专业高职学生168人为研究对象,采取整群抽样方式进行问卷调查,分析学生的专业认同感。结果 168名 学生中,67.26%来自农村,60.12%自主选择专业,79.76%无家属从事医务工作。168名学生的总体专业认同 感评分为(3.74±0.49)分,处于中等偏上水平,其中专业认知维度评分为(3.42±0.47)分,专业情感维度评分 为(3.83±0.55)分,专业意志维度评分为(3.81±0.66)分,专业行为维度评分为(4.07±0.56)分。不同专业选 择原因学生专业认知维度评分比较,差异有统计学意义(P =0.001)。不同民族学生专业情感维度评分比较,差 异有统计学意义(P =0.024)。不同民族、专业选择原因学生专业意志维度评分比较,差异有统计学意义(P < 0.05)。不同民族、性别学生专业行为维度评分比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 提高学生对专业的 了解程度,帮助学生树立正确的职业观念及做好职业生涯规划,是实现学生专业认同感提高的有效途径。