[摘 要] 课程思政是新时代背景下对我国教育提出来的新要求和新内涵,专业课程是课程思政建设的 重要途径。该文以军医院校公共事业管理类业为研究对象,围绕管理类专业课程思政目标的建立和思政资源 的挖掘等问题,进行了一些尝试性的研究和改革,为专业课程进一步实现浸润式教学提供了新视角和新方法, 也为下一步探索军医院校公共事业管理专业课程思政的内容选择和专业课程间思政路径的融合奠定了研究 基础。